武則天對科舉制有什麼樣的改革以及創新

在中國有非常多的值得人們學習的知識，但是其中現在的人們瞭解最多的還是在唐朝非常盛行的科舉制，但是說起科舉制度有一個人和這個制度有着密不可分的關係，這個人就是武則天，說起武則天這個人大家一定都不陌生，她對於科舉制的貢獻是非常大的，在後世看來如果沒有武則天對於科舉制的改革以及創新，科舉這一項制度是不可能能夠影響這麼深遠的。　　

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要說武則天究竟對科舉制做了哪些改革以及創新，主要有三點可以證明。

第一點就是武則天在科舉制度中設置了進士科，這個東西的設定使得當時的科舉制有了非常大的發展，第二個原因就是選拔官員的時候從來不看他們的門第高低這對當時的有識之士是非常有利的。因在這之前當官的一般都是大戶人家的後代，平常老百姓是很少有機會能夠成爲政府官員的，第三個點就是武則天第一次在科舉制的基礎上增加了一項考覈內容，之前的科舉制選拔人才的唯一標準就是看他們的學識怎麼樣，但是武則天卻認爲這樣的選拔方式是有缺陷的，所以她又在科舉之中增加了一項內容，那就是武舉，武舉顧名思義就是利用武功方面的才能來進行選舉，這樣國家不僅得到了政治方面的人才還得到了軍事方面的人才，可以說是一舉兩得的好事，就因爲這三點原因人們都普遍認爲武則天對科舉制還是有非常大的貢獻作用的。 

科舉制的影響評價

雖然在封建社會後期，倡導廢除科舉制度的呼聲十分高漲，但畢竟在歷史上存在了一千三百多年，那麼科舉制的影響有那些呢?科舉制的影響分爲積極影響和消極影響，下面就來具體看一看。　　

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科舉制的積極影響：科舉制是按照考生通過考試形式取得的成績，然後給予相對應的官位，它有着公平公正的特點，考生沒有年齡，地位，家族等條件限制，只要有才，即使是寒門子弟也可以參加，因此科舉制的推廣使得全國籠罩在濃厚的學術氛圍下。通過科舉制，選拔了許多出身低微的知識分子，從低層中選拔出來的人才，會更多的爲平民百姓考慮，真正做到了父母官的責任義務，使得政治更加清明廉潔，百姓安居樂業。而且爲已有的官吏注入了新鮮血液與活力。選拔的人才都是通過苦讀科考而來，秉承儒家教義，因此都具備了較高的素質。

濃厚的學習氛圍促進了古代文學的發展。如唐詩、宋詞、元曲、明清小說，每個朝代都有各自巔峯的文學種類，都是中華傳統文化的藝術瑰寶。科舉制的消極影響：因爲每個朝代的特點不同，科舉制有了不同發展。明清八股取仕，以框架的形式禁錮考生的思想，統治階級藉此來控制考生。八股取仕使得中國古代教育進入了死衚衕，又阻礙了近現代教育的發展。科舉考試內容嚴重脫離實際，迂腐荒唐的思想慢慢侵蝕着國人的頭腦。不鼓勵國人創新，不能培養創新型人才，科學技術得不到更新，這也間接的導致中國近代自然科學的落後。科舉制度的後期是以消極影響爲主，但不可否認它造就了許多流傳千古的人物，如唐宋八大家之韓愈，楷書四大家之柳公權，民族英雄文天祥等等，它的積極影響還是需要認同的。 

　科舉制的歷史地位評價

在我國有一個選人才的方法，延續了將近長達1300多年。這項選拔制度爲中國選拔了將近三十到四十萬人才，這些人才分別出自不同的地方不同的門弟，這項制度的名字就叫做科舉制。　　

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說起科舉制的歷史地位要從兩個方面來說，科舉制在中國發展史上，有着非常重要的作用。在出現這一項制度之前中國其實有很多政治制度，但是大部分都是將自己的王位或者是權力繼承給自己的後代或者是自己家裏比較信任的人，從來不會像科舉制一樣，將自己的權力繼承給一個從來沒有見過面的人，但是自從科舉制出現之後中國的政治體制開始發生了一些變革。並且從那之後中國的選官制度一直沿用的是科舉制。縱觀古今，現在依然存在的高考形式其實也是從科舉制轉化而來的。所以由此可見科舉制的歷史地位是非常高的，並且一直沿用到現在。這是從中國的歷史角度上來說，科舉制對於中國來說是一個非常大的創舉。

從另一個方面來說科舉制的歷史地位要從世界歷史的角度來看。歐洲很多國家例如英國和美國，在選舉以及人員的選舉上都採用的是類似科舉制度的一種制度。其實在很多年之前，他們的傳教士來到中國的時候見到了中國的科舉制度那時候中國通過科舉制度來選拔人才他們的這種方式令傳教士感到非常的欣喜因爲他們覺得這是一種非常好的選拔下班人才的方式，於是把這種方式傳到了自己的國家。科舉其實對任何國家都是有非常重要的作用的所以他的歷史地位是非常高的。