宋朝時期的科舉制度是什麼樣的?有哪些改革？

科舉制作爲我國封建社會一種考試選官制度，今天小編就爲大家詳細解讀一下~

中國古代文學在唐、宋兩朝可以說是一個巔峯期，我們都知道唐朝的詩、宋朝的詞在古代文學史上是最爲璀璨的年代，這纔有“唐宋八大家”之說。而在“唐宋八大家”中，唐朝佔兩人，宋朝佔六人，說明宋朝時期的文學已經到達了一個鼎盛時期。今天就讓我們來看看宋朝的科考榜單，真可以說知識限制了你的想象。

科舉制是隋朝開始實施的一種相對較爲公平的步入仕途的方法，因此，在古代想要博取功名，上京趕考是唯一的出路。經過隋、唐兩朝的發展，到了北宋仁宗年間，宋仁宗非常重視政治與文化的發展，因此，他便派出“大文豪”歐陽修進行科舉改革。

歐陽修不負聖意，在考試題目上做出了較大的改革，而使一些保守的學子們失去了上榜的機會而名落孫山。雖然當時引起了衆多學子的不滿，但通過歷史證明，歐陽修此舉直接牽動了北宋後期的文化發展，也可以說是掀起一陣“文學復興”之風。

讓我們來看下歐陽修所主持的這屆科考榜單上面的成員：蘇軾、蘇轍、曾鞏、曾布、章惇、張載、程顥等等。

“三蘇”

對這些榜上名單是不是感覺知識限制了你的想象呢?歷史上的“唐宋八大家”，在這一屆榜單上竟然存在三位之多!而實際上蘇洵也有參加科舉考試，只是沒有中榜。

蘇洵即使落榜，也掩蓋不了他的才華，在“唐宋八大家”之中，“三蘇”的名字可是大名鼎鼎、家喻戶曉的。“三蘇”之間的關係是：蘇洵是蘇軾、蘇轍的父親，蘇軾是蘇轍的哥哥，一位父親、兩位兄弟，在宋朝留下了太多的美文與大作。

《澠水燕談錄》記載“蘇氏文章擅天下，目其文曰‘三蘇’，蓋洵爲老蘇，軾爲大蘇，轍爲小蘇也。”

蘇洵的文章說古論今，長於分析，很有氣勢，代表作《六國論》;蘇軾作爲豪放派詩詞的創始人，他的詩意境新、筆力壯、變化多，佳作有“題西林壁”等;而蘇澈受蘇軾的影響很多，是個善於駕馭多種文章的散文家，其文“汪洋澹泊。深醇溫粹，似其爲人。”

“三蘇”的文章得到了大文豪歐陽修的讚賞與認可，有這樣的堅強後盾做支撐，使“三蘇”的文章很快就聞名於世，尤其在貴族官宦子弟中引起模仿熱潮，促進了北宋文學的發展。

曾鞏

曾鞏也是“唐宋八大家”之一，天資聰慧，記憶力超羣，脫口能吟誦，年十二即能爲文。文學成就突出，其文“古雅、平正、沖和”，世稱“南豐先生”。爲政廉潔奉公，勤於政事，關心民生疾苦，是北宋著名的文學家、史學家、政治家。

曾布

曾布與曾鞏、曾肇、曾紆、曾紘、曾協、曾敦並稱“南豐七曾”，太常博士曾易佔之子，中書舍人曾鞏之弟，北宋中期宰相，王安石變法的重要支持者，在北宋王安石變法時期發揮了重要作用。

章惇

章惇是北宋時期的政治家、改革家，他對北宋政治造成深遠影響，強硬態度導致遼軍南下，幾乎引發宋遼戰爭。然而，聯合于闐並命章楶、王愍出兵西夏、和蕃，收復失地，開疆拓土，驅逐西夏並以沙漠爲界，爲北宋取得對西夏戰爭的優勢奠定了一定基礎。

張載

張載是北宋思想家、教育家、理學創始人之一，是“關學”的創始人。教學及學術傳播以關中爲基地而形成的儒學重要學派，與宋代二程的洛學、周敦頤的濓學、王安石的新學、朱熹的閩學齊名，共同構成了宋代儒學的主流。

程顥

程顥北宋理學家、教育家，理學的奠基者，“洛學”代表人物。與上文中所提到的幾個學派齊名，也是非常有建樹的名人。

可以看出，這些科考榜單上的人物，沒有一個是平凡之輩，均爲當時的宋朝與後世之人做出了極大的貢獻而流傳千古，不得不佩服歐陽修的慧眼識才!