隋文帝是怎麼想到開創科舉制度的？

隋文帝是怎麼想到開創科舉制度的?這是因爲隋文帝想要徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷，下面小編就爲大家詳細介紹一下，一起看看吧。

“朝爲田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。

在中國，部分歷史學家考證證明科舉制開始於唐朝，部分歷史學家認爲科舉制開始於隋文帝開皇七年(公元587年)直至清光緒三十一年(1905年)舉行最後一科進士考試爲止(世界上最後一屆科舉考試結束於1919年的越南阮朝)，前後經歷一千三百餘年，成爲世界延續時間最長的選拔人才的辦法。

中國古代規模最大的科舉考場爲江南貢院，佔地超過30餘萬平方米。另闢有的中國科舉博物館是中國唯一反映中國科舉考試製度爲內容的專業性博物館，也是中國科舉制度中心、中國科舉文化中心和中國科舉文物收藏中心。

中國古代科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，隋文帝爲了適應封建經濟和政治關係的發展變化，爲了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強中央集權，於是把選拔官吏的權力收歸中央，廢除九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員，他令"諸州歲貢三人"參加考試，合格者可以做官。

據史載，開皇三年(583年)正月，隋文帝曾下詔舉“賢良”。開皇十八年(598年)七月，又令京官五品以上，總管，刺史，以“志行修謹”“清平幹濟”二科舉人。隋煬帝大業三年(607年)四月，詔令文武官員有職事者，可以“孝悌有聞”“德行敦厚”“結義可稱”“操履清潔”“強毅正直”“執憲不饒”“學業優敏”“文才秀美”“才堪將略”“膂力驕壯”等10科舉人。

大業五年(609年)正月，又詔令諸郡以“學業該通，才藝優洽”“膂力驕壯，超絕等倫”“在官勤慎，堪理政事”“立性正直，不避強御”等4科舉人。大業年間，隋煬帝還設置明經，進士二科，並以“試策”取士，這標誌着科舉制正式誕生了。進士一詞初見於《禮記·王制》篇，其本義爲可以進受爵祿之義。

當時主要考時務策，就是有關當時國家政治生活方面的政治論文，叫試策。這種分科取士，以試策取士的辦法，在當時雖是草創時期，並不形成制度，但把讀書、應考和作官三者緊密結合起來，揭開中國選舉史上新的一頁。

唐玄宗時禮部尚書沈既濟對這個歷史性的變化有過中肯的評價：“前代選用，皆州郡察舉……至於齊隋，不勝其弊……是以置州府之權而歸於吏部。自隋罷外選，招天下之人，聚於京師春還秋住，烏聚雲合。