宋朝時期的科舉制度是什麼樣的?有哪些改革?
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科舉制作為我國封建社會一種考試選官制度,今天小編就為大家詳細解讀一下~
中國古代文學在唐、宋兩朝可以説是一個巔峯期,我們都知道唐朝的詩、宋朝的詞在古代文學史上是最為璀璨的年代,這才有“唐宋八大家”之説。而在“唐宋八大家”中,唐朝佔兩人,宋朝佔六人,説明宋朝時期的文學已經到達了一個鼎盛時期。今天就讓我們來看看宋朝的科考榜單,真可以説知識限制了你的想象。
科舉制是隋朝開始實施的一種相對較為公平的步入仕途的方法,因此,在古代想要博取功名,上京趕考是唯一的出路。經過隋、唐兩朝的發展,到了北宋仁宗年間,宋仁宗非常重視政治與文化的發展,因此,他便派出“大文豪”歐陽修進行科舉改革。
歐陽修不負聖意,在考試題目上做出了較大的改革,而使一些保守的學子們失去了上榜的機會而名落孫山。雖然當時引起了眾多學子的不滿,但通過歷史證明,歐陽修此舉直接牽動了北宋後期的文化發展,也可以説是掀起一陣“文學復興”之風。
讓我們來看下歐陽修所主持的這屆科考榜單上面的成員:蘇軾、蘇轍、曾鞏、曾布、章惇、張載、程顥等等。
“三蘇”
對這些榜上名單是不是感覺知識限制了你的想象呢?歷史上的“唐宋八大家”,在這一屆榜單上竟然存在三位之多!而實際上蘇洵也有參加科舉考試,只是沒有中榜。
蘇洵即使落榜,也掩蓋不了他的才華,在“唐宋八大家”之中,“三蘇”的名字可是大名鼎鼎、家喻户曉的。“三蘇”之間的關係是:蘇洵是蘇軾、蘇轍的父親,蘇軾是蘇轍的哥哥,一位父親、兩位兄弟,在宋朝留下了太多的美文與大作。
《澠水燕談錄》記載“蘇氏文章擅天下,目其文曰‘三蘇’,蓋洵為老蘇,軾為大蘇,轍為小蘇也。”
蘇洵的文章説古論今,長於分析,很有氣勢,代表作《六國論》;蘇軾作為豪放派詩詞的創始人,他的詩意境新、筆力壯、變化多,佳作有“題西林壁”等;而蘇澈受蘇軾的影響很多,是個善於駕馭多種文章的散文家,其文“汪洋澹泊。深醇温粹,似其為人。”
“三蘇”的文章得到了大文豪歐陽修的讚賞與認可,有這樣的堅強後盾做支撐,使“三蘇”的文章很快就聞名於世,尤其在貴族官宦子弟中引起模仿熱潮,促進了北宋文學的發展。
曾鞏
曾鞏也是“唐宋八大家”之一,天資聰慧,記憶力超羣,脱口能吟誦,年十二即能為文。文學成就突出,其文“古雅、平正、沖和”,世稱“南豐先生”。為政廉潔奉公,勤於政事,關心民生疾苦,是北宋著名的文學家、史學家、政治家。
曾布
曾布與曾鞏、曾肇、曾紆、曾紘、曾協、曾敦並稱“南豐七曾”,太常博士曾易佔之子,中書舍人曾鞏之弟,北宋中期宰相,王安石變法的重要支持者,在北宋王安石變法時期發揮了重要作用。
章惇
章惇是北宋時期的政治家、改革家,他對北宋政治造成深遠影響,強硬態度導致遼軍南下,幾乎引發宋遼戰爭。然而,聯合于闐並命章楶、王愍出兵西夏、和蕃,收復失地,開疆拓土,驅逐西夏並以沙漠為界,為北宋取得對西夏戰爭的優勢奠定了一定基礎。
張載
張載是北宋思想家、教育家、理學創始人之一,是“關學”的創始人。教學及學術傳播以關中為基地而形成的儒學重要學派,與宋代二程的洛學、周敦頤的濓學、王安石的新學、朱熹的閩學齊名,共同構成了宋代儒學的主流。
程顥
程顥北宋理學家、教育家,理學的奠基者,“洛學”代表人物。與上文中所提到的幾個學派齊名,也是非常有建樹的名人。
可以看出,這些科考榜單上的人物,沒有一個是平凡之輩,均為當時的宋朝與後世之人做出了極大的貢獻而流傳千古,不得不佩服歐陽修的慧眼識才!
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