韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》,弘揚精誠奮鬥的精神
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韓愈,字退之,自稱“郡望昌黎”,世稱“韓昌黎”、“昌黎先生”,唐代著名文學家、思想家、政治家,是唐代古文運動的倡導者,“唐宋八大家”之首,與柳宗元並稱“韓柳”。後人還將其與柳宗元、歐陽修、蘇軾並稱爲“千古文章四大家”。他提出了很多寫作理論,對後事具有指導意義。下面跟小編一起了解一下韓愈所作的《學諸進士作精衛銜石填海》吧。
學諸進士作精衛銜石填海
韓愈 〔唐代〕
鳥有償冤者,終年抱寸誠。
口銜山石細,心望海波平。
渺渺功難見,區區命已輕。
人皆譏造次,我獨賞專精。
豈計休無日,惟應盡此生。
何慚刺客傳,不著報讎名。
譯文及註釋
譯文
鳥類中也有的懂得報仇的,能耐雖小卻奮鬥不停。
嘴裏銜着山上的細石,希望把那滔滔大海填平。
看不見有多大的功效,依然視死如歸往前行。
人們都譏笑此舉太荒唐可笑,只有我欣賞其精誠專一。
何必考慮這沒有終止的日期?本應如此度過一生。
問心無愧報仇事,哪怕《刺客傳》中不曾留名。
註釋
學:仿效。諸進士:指應進士試的舉子們。精衛:鳥名。古神話中說,炎帝有個小女兒名叫女娃,溺死於東海,化爲精衛鳥,常銜西山之石以填東海。
償冤:報仇。
寸誠:寸心,決心。
心望:希望。
渺渺:渺茫,毫無可能。
功難見:難以實現其事業。見:看見。
區區:小小的。命已輕:性命輕微。
造次:荒唐可笑。
專精:精誠專一。
計:考慮。無休日:沒有終止的日期。
刺客傳:司馬遷《史記》中有《刺客傳》,記述俠客冒死行刺爲人報仇之事。
不著:沒有記載。讎(chóu):同“仇”。
創作背景
公元810年(唐憲宗元和五年),省試(禮部試)爲進士出的詩題爲《精衛銜石填海》。當時韓愈爲河南令,聽說了試題名,有所感,仿效作了此詩。
賞析
這首詩借詠神話,讚美一種不畏艱險、立志復仇、終生不逾的堅毅精神。作者特別強調精衛的復仇行爲,寄託了他自己剛烈無畏的品德。作品出於古而入於今,立意高遠,感情鮮明。
前六句,勾勒出一個生動感人的償冤報仇的小鳥形象。前四句,從正面破題。雖未直接點破“精衛”二字,但“償冤”一詞已暗示之。“山石細”、“海波平”二詞運用對比手法,表現出了“精衛”的雄心壯志和堅強的意志。五六兩句描寫了精衛填海的失敗。特別是用“抱寸誠”、“銜細石”,與“心望海波平”的宏願進行反差極大的對比,充分顯示精衛鳥的心誠志堅;用“渺渺”、“區區”等疊詞,與“功難見”、“命已輕”配搭,表達出對精衛鳥命運的無限同情。
後六句,“人皆譏造次,我獨賞專精”一句,是全詩主旨。從七八兩句起,作者開始抒發議論,運用對比手法,表達了作者個人的見解。“專精”二字是作者賦予精衛鳥的人格化的精神品質。“人皆譏造次”,大致是指文人學士在對待精衛填海這件事上,紛紛祖述陶淵明的“徒設在昔心,良晨詎可待”的無爲、無奈的觀點。“我獨”二字,表達了作者傲然不屈於俗見的鮮明態度。“賞專精”,是他立論的依據,後四句圍繞“賞專精”論點,充分展開議論。最後兩句作者以“精衛”與刺客相類,且應人傳的觀點再次表達了對堅持不懈、鍥而不捨的精神品質的褒揚與欣賞。
全詩以理入詩,具有滔滔不絕的雄辯力,作者着力弘揚了一種精誠奮鬥的精神,思想上更具積極意義。此詩完全跳出試律窠臼,多稱之。但關鍵在於作者當時不是進士身份,無汲汲於等第之心,故能格高品逸,寫得氣勢磅礴,雄渾嚴整,而其情哀切動人,是韓愈心志之自然吐露。
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