科舉制度是什麼時候出現的?考試內容是什麼?
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科舉制度是古代中國通過考試選拔官吏的制度,這一制度是從什麼時候開始的呢?下面小編給大家帶來了相關內容,和大家一起分享。
每年夏天的六月份,相信是很多人改變一生的一個轉折點,古人常説寒窗苦讀十年才能換得一個仕途,我們現在雖然生活條件變好了,但是從小該受的教育一點都不會落下,到高考的時候,估計早就超出十年的時間了。現在很多人都不太看好應試教育和高考制度,認為它們太刻板,將很多孩子們的天性都扼殺了,但是這是很多普通人唯一公平的機會,只要抓住了這個機會,以後的半生可能真的會有所不同呢?古人不也是這樣,從很早的春秋時期,儒家的孔子就提倡全民受教育,那個時候能讀書識字的人不多,也沒有一個專門的考核來搜尋人才,到了隋唐的時候,真正的應試教育來臨了。
魏晉時期的官爵主要是傳給自己家族的後代,所以很多人無才無德但依然沒有什麼危機感,這羣渣還壟斷了很多的要職,真正的人才不能得到重用,這樣下去,國家遲早會遭殃。為了改變這一現狀,到了隋文帝掌權的時期,他就提議分科類考試,招攬人才。從開始考試的那一天,經歷了整整上千年,到清朝的光緒帝才廢除了科舉。
這一制度雖然讓很多貧民學子得到了晉升的機會,但是科舉考試的模式化也讓很多的人真的變得迂腐刻板,只知道標準答案,沒有自己的理解,是不是覺得非常的熟悉呢?因為到現在為止,這一模式不也還在困擾着我們嗎?高考前做題做的頭都大了,也不過是為了死記一些固定的答案,也就是説從隋朝開始,這個科舉的模式其實並沒有改變多大。
到了唐朝的時候,不但有了文試,武則天還推舉了武舉考試,也就是文武人才都要招收。最頂級的就是殿試,皇帝親自出題考試,到了清朝的時候,不但皇帝親自出題,還要親自監考,是不是想一下都瑟瑟發抖的感覺。
科舉考試的形成雖然有一點弊端,但在當時還是發揮了非常大的作用。例如我們前面説的避免了大家族對仕途的壟斷,很多的寒門學子也有機會通過科舉考試來走上仕途,不用再羨慕嫉妒那些大家族的子弟,一生下來就有了官爵。大家都可以憑自己的學識吃飯,也算是緩和了很多的階級差異。
既然大家都憑學識吃飯,那當然書讀得越好學識越高的,官位也就越高了。很多官員都是通過科舉考試選拔上來的,自然素質就要高得多,很多通過繼承官職的官二代基本沒什麼文化,那麼他們再想做更高的官基本就沒什麼可能了。但是唐朝的時候,很多的官員還是官二代,科舉也並不是考他們,而且還限制了農民不能參加,到了宋朝的時候,科舉制度才真正放寬了,任何人都能參加,沒有高低貴賤。只要你有學識,就能走上仕途。
不知道有沒有小夥伴們在博物館看到曾經科考時學子們做的小抄,字體非常的小而且小抄的長度可達兩米多,要知道那會用的可是毛筆,兩米多的小抄要寫完恐怕是要花不少的時間,相比起來,我們現在做的小抄真的是非常的小兒科了。那會的考試不比現在簡單,范進中舉的故事大家應該都聽過,用了小半輩子跟考試死磕,在唐朝的時候,考試分進士和明經,明經是非常簡單的,相當於我們現在的填空題,不用背的特別全,填幾個字就能給滿分,相應的,這麼簡單的題就算考的再高,最終也不會做多大的官。
相反的進士就真的很難了,考試覆蓋的方向特別全面,不但有詩歌,還有各種國家大事讓你提意見,所以在唐朝的時候,五十歲能中個進士算是非常年輕的了,後來有史學家計算過,在唐朝的時候,平均壽命還不到30歲,所以很多人連五十都活不到,那能在這個歲數考中進士也非常有能耐了。
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