《天平山中》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
本文已影響1.68W人
本文已影響1.68W人
天平山中
楊基 〔明代〕
細雨茸茸濕楝花,南風樹樹熟枇杷;
徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家。
細雨濛濛打濕了楝花,在南風的吹拂下,每棵枇杷樹的果實都慢慢變熟了。
順着山路慢慢地走着,竟不知路途遠近。沿路的黃鶯鳴叫着把我送到了家。
註釋
天平山:在江蘇省蘇州市西,山頂正平,稱望湖台,山上有白雲泉、白雲寺、萬笏林等名勝,楊基家在赤山,離天平山很近。
茸茸(róng):小雨又細又密又柔和的感覺。
楝(liàn):江南一帶常見的落葉喬木,春天開淡紫色花。
枇(pí)杷(pá):樹的名稱。果實黃色圓形,味甜,春夏之間成熟。
徐行:慢慢地走。
山深淺:山路的遠近。
賞析
詩的前半段宛如一副工筆畫,在綿綿春雨中,楝樹開出了淡紫色的花朵,由於沾上了雨珠,顯得格外嬌豔和滋潤。南風輕輕吹拂,在鬱鬱葱葱的草木叢裏,不時露出一樹樹金黃色的枇杷。這兩句對得很工,“細雨”對“南風”,“楝花”對“枇杷”,從氣候與植物兩方面刻畫出了江南三月所特有的景觀,而句中的修飾語“茸茸”和“樹樹”以及“濕”和“熱”則進一步描摹了春色的旖旎。詩人的着眼點在景,但同時也襯出了情,從他蘸滿色彩的筆觸中,可以清楚地感受到洋溢在他心中的盎然春意。
下半段由景及人,畫面也漸漸活動起來,“徐行不記山深淺,一路鶯啼送到家”,詩人沿着山路徐徐而行,不知道自己走了多遠,只聽得滿耳鶯啼,不知不覺中卻已回到了家門口。這裏,詩人有意識地虛化了距離感和時間感,形成一種物我兩忘的意境。於是,在前半段裏所隱隱流露出來的那種悠然自得的閒適心情,在這一段裏便躍然紙上了。這兩句着眼於人的感覺,但並沒有離開景色描寫這一主線,“一路鶯啼”與上文中的“茸茸”、“樹樹”相輝映,不僅有色,而且有聲,把天平山的春天寫得充滿野趣,十分熱鬧。同時,詩人在漫遊時忘了路程,忘了時間,這又從另一個側面襯托出了景色之美。
茸茸細雨,微微南風,舒遠愜意,這是從觸覺角度寫;一支支楝花,一樹樹枇杷,明豔奪目,這是從視覺角度描寫;一路上黃鶯兒唱着婉轉的歌,輕快悦耳,這是從聽覺角度描寫。多角度描寫組成一幅美妙的山行圖。
創作背景
天平山是吳中名勝之一,林木秀潤,奇石縱橫,詩人自幼生活在這裏,山中的一木一石,對他來説,都十分熟悉,十分親切。元末,為避亂世,詩人曾隱居於故鄉,這首詩便是詩人隱居時漫步山中,有感而作。
《作蠶絲》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《送春》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《與浩初上人同看山寄京華親故》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《海棠》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《夏意》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《東郊》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《馬上作》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《新晴》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《贈劉景文》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《別滁》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《村居》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《在武昌作》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《宿業師山房期丁大不至》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《柳》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《塞上》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《詠史》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《送温處士歸黃山白鵝峯舊居》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《小池》該怎樣鑑賞?創作背景是什麼?
《烈火軍校》謝襄喜歡誰?最後和誰在一起了?
蕭何是怎麼與韓信相識的?為什麼蕭何那麼看重韓信?
無法解釋的現象 一夜之間消失的三大古國
為什麼説水門事件是一個大事件?給我們帶來了哪些啟示?
魏蜀吳三國裏第一個稱帝的人是誰呢?
紅樓夢中將彩霞嫁給旺兒家,王夫人是什麼態度?
杜甫的詩魂:三首絕唱的情感解讀
唐平蕭銑之戰中的蕭銑:隋末小吏出身的梟雄
劉備早年是“織蓆販履”的小商販,為何能拜入盧植門下?
羅馬王政時代簡介 其時代的政治及經濟如何
陳情令變成温情令是怎麼回事?陳情令的含義是什麼?
蘇坦妹墓在哪裏?是現在的什麼地方?
葡萄牙亨利王子簡介:地理大發現時代必須大書特書的人物
劉備的先祖劉勝精力全在酒色上 生了120個兒子
宰相脱脱的死加速了元朝的滅亡,為什麼這麼説呢?