掛了七門課依舊被評為優秀畢業生,僅因創業好
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上週一個創業學院的副院長就一位大學掛科的優秀創業學生7門不及格,還是准許畢業,而且還推薦省優秀畢業生的事件。
作為創業學院。哪種才是好學生呢?是不是另一種形式的讀書無用論呢?
為什麼上大學?為什麼讀書?常常是教育者深思的問題,儘管常有人告訴我們,為了以後能有體面的工作,在一座陌生的城市裏站穩腳跟、擁有好的薪酬待遇等等。
如果這就是全部,那為什麼仍有人心甘情願選擇偏冷門的學科、苦心鑽研,仍有人放棄其它機會,畢業後選擇去西部支援;為什麼校長和老師們對我們説要懂得做一個温暖的人,
為什麼同窗説“祝你前程似錦”而不説“祝你天天數錢數到手軟”、“祝你坐在寶馬奔馳裏笑”,
哪裏來的“無問西東”,哪裏來的“但行好事、莫問前程”?
古代的科舉制,其利弊一直被後人爭論,不必贅述,但是如今的讀書上大學,帶給我們的除了增加擁有“好的前程”的籌碼,有太多是前者不可及的,
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