朱元璋給皇子請老師，老師說：爲何不請劉伯溫？

今天小編給大家帶來朱元璋的故事，感興趣的讀者可以跟着小編一起看一看。

明太祖朱元璋出身草莽，雖然文化程度不高，但卻十分重視子女的教育。例如，公元1358年，朱元璋率領義軍當時攻入浙江睦州，聽聞名士宋濂隱居於此，不惜親自上門拜訪，邀請宋濂做長子朱標的老師。宋濂兢兢業業，把朱標培養成一位優秀的太子。而本文的主角，並非朱標的老師宋濂，而是朱元璋第三子、晉王朱棡的老師桂彥良。

元末明初，浙江人才輩出，不僅有學識淵博的宋濂，還有神機妙算的劉伯溫(劉基)，更有一代大儒桂彥良。桂彥良，名德偁，號清節，以字行，浙江慈溪人。桂彥良從小勤奮好學，10歲時就已經遠近聞名，元朝末年，桂彥良考中元朝的進士，被任命爲平江路學教授，專門負責地方教育。因看不慣元朝官吏的腐敗，桂彥良掛印辭官，回鄉教書。

元朝末年，朱元璋起兵濠梁，佔領南京，陸續攻佔皖南和浙江等地，因浙東人才薈萃，朱元璋陸續請來了宋濂、劉伯溫、葉琛、章溢等人才，與此同時，張士誠和方國珍也紛紛收攬人才，桂彥良一時間成爲香餑餑，朱元璋、張士誠、方國珍三方勢力都曾派人來請桂彥良。因爲桂彥良無意爲官，更因爲當時羣雄爭霸，形勢並不明朗，桂彥良最終選擇隱居山林，沒有接受任何一方的邀請。下圖爲桂彥良書法：

明朝洪武六年，朱元璋終於找到桂彥良的蹤跡，派人將他召入南京。

《明史紀事本末·卷十四》記載：

秋八月，上嘗從容諮桂彥良以治道，彥良對曰：“道在正心，心不正則好惡頗，好惡頗則賞罰差，賞罰差則太平未有期……用德則逸，用法則勞。”

桂彥良的這些話，意思是告訴朱元璋，統治者首先要“心正”，然後以德治天下，方能實現長久太平。

朱元璋覺得桂彥良的話十分有道理，授他太子正字的官職，讓他在文華堂爲年輕官員講課。因桂彥良的平時講課喜歡匯聚歷代精華，聯繫實際，總讓學生們有醍醐灌頂之感，朱元璋非常滿意，最終，朱元璋決定聘請桂彥良做皇三子朱棡的老師。

朱棡，朱元璋嫡子，排行第三，封晉王。朱元璋對他寄予厚望，希望他能學到真本領，將來鎮守太原，拱衛京城。

且說朱元璋邀請桂彥良出任王傅(晉王府右傅)，桂彥良知道責任重大，有推辭之意。朱元璋爲了勸桂彥良就任，二人發生了一次對話，非常有意思，《明史》雲：

彥良入謝，帝曰：“江南大儒，惟卿一人。”對曰：“臣不如宋濂、劉基。”帝曰“濂，文人耳;基，峻隘，不如卿也。”彥良至晉。

意思是，桂彥良辭謝，不敢擔此重任。朱元璋勸說：“在朕看來，只有你一個人稱得上是江南大儒，你如果都不能擔此重任，誰還能呢?”桂彥良謙虛道：“我不是江南大儒，我的才學遠不如宋濂和劉伯溫。”朱元璋回答：“宋濂，一介文人而已，至於劉伯溫嘛，他心胸太狹窄，怎能和你比?”

通過這一番言語交鋒，桂彥良很高興，最終答應入晉王府，擔任晉王朱棡的老師。

關於朱元璋拿桂彥良和宋濂、劉伯溫相對比的話，後世爭議很大。有人認爲，朱元璋乃一代君主，他說的話應該是出自內心的，在朱元璋看來，宋濂雖然有才學，除了編書外，在政治上鮮有作爲，真乃一介文士。劉伯溫有張良之才，然而心胸不夠，對人吹毛求疵，這也是爲何朱元璋讓劉伯溫擔任御史中丞的原因。

筆者認爲，朱元璋所說的“濂，文人耳;基，峻隘，不如卿也”這句話並非是實話，乃是他爲了勸桂彥良情急之下才說出的謙辭。若桂彥良比宋濂優秀，朱元璋爲何不讓桂彥良教授太子呢?若桂彥良比劉伯溫的才能更突出，朱元璋爲何要把桂彥良困在晉王府中(後來隨晉王去了太原)，而不放在朝中發揮更大的作用呢?可見，朱元璋當時只是爲了達到目的，故意這麼說的。

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