作爲父親的諸葛亮是怎樣的?他是如何教導孩子的?

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對諸葛亮很感興趣的小夥伴們,小編帶來詳細的文章供大家參考。

諸葛亮,三國時期風雲人物之一。他受劉備“三顧茅廬”之請,出山襄助劉備,推動孫權、劉備聯盟,於赤壁之戰中大破曹操,奠定了三國鼎立的基礎。

作爲父親的諸葛亮是怎樣的?他是如何教導孩子的?

諸葛亮的智慧 光耀千古

諸葛亮曾舌戰羣儒、借東風、智算華容,取得荊州爲基業。後來,又輔佐劉備率軍進入四川,取得兩川作爲興復漢室基地。在定軍山之役中,諸葛亮智激黃忠,斬殺夏侯淵,大敗曹操,最終奪取漢中。

諸葛亮推演兵法,製作八卦圖,幾乎是百戰百勝。同時,他還是位“科技達人”,由他發明的木牛流馬、孔明燈、諸葛連弩等機械,其不可思議的奇思妙想,令後世驚歎不已。他還寫下《馬前課》,留下了千古預言。這些超常絕倫的能力,同樣驚豔后世。

諸葛亮的一生幾乎是由傳奇寫成的。發生在諸葛亮身上的傳奇,鑄就了三國史上華麗的一頁。

作爲父親的諸葛亮是怎樣的?他是如何教導孩子的? 第2張

誡子書 傳父愛真情

而在諸葛亮叱吒風雲的背後,還有身爲人父的慈愛。

《藝文類聚》中記載了一篇《誡子書》,是諸葛亮54歲臨終前,寫給8歲的幼子諸葛瞻的教誨。

他在書中說:"夫君子之行,靜以修身,儉以養德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫學須靜也,才須學也,非學無以廣才,非志無以成學。慆慢則不能勵精,險躁則不能冶性。年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復何及!"

其中:“非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。”的意思是:心中不能恬淡寡欲,就無法明確志向;身心不清淨,就無法實現遠大的夢想。

後來,這句話濃縮爲“澹泊明志,寧靜致遠”,備受世人推崇。

作爲父親的諸葛亮是怎樣的?他是如何教導孩子的? 第3張

澹泊明志,寧靜致遠

諸葛亮非等閒之輩,他上知天文,下知地理,文韜武略樣樣精通,他爲何以“澹泊明志,寧靜致遠”教育幼子?

其實,諸葛亮所期望的“澹泊”,並不是讓諸葛瞻在“澹泊”中碌碌無爲,隱身棄世,避居山野,也不是讓孩子在“寧靜”中慵懶安逸,虛度一生。

諸葛亮希望孩子“澹泊明志”,當心中沒有雜念,無慾無求,就會使志向更加清晰堅定。而在清醒理性的狀態下,人可以不爲名利所纏、所累,不爲世間繁華誘惑侵蝕。

那澹泊的氣度,猶如行雲流水散出的嫋嫋雲煙;猶如堅毅的松柏在風霜雪雨中依然挺拔的身姿。

同時,諸葛亮告誡兒子“寧靜致遠”。要保持良好的心態,就要剋制浮躁。人心寧靜,才能像高遠的天空一樣,廣闊而深邃。一個人能擁有這樣的寧靜,他看事物的眼光也一定會長遠。

得益於“澹泊”的力量,人的志向會更加堅定;得益於“寧靜”的心態,人會更加智慧,洞悉萬物,處變不驚。無論身處何種世事之中,都可以“窮則獨善其身, 達則兼善天下”。

古代先賢說:“正則靜,靜則明。”清代《杜詩言志》中寫到:“至於寬閒之野,寂寞之濱,每自寓其天懷之樂,而澹泊明志,寧靜致遠,未嘗不處處流露。”

品讀先賢教子的殷殷苦心,心神也隨着思維馳騁。當一個人不計眼前一時得失,自然會有洞徹世事的悠然智慧。想必,這就是“澹泊明志,寧靜致遠”的意義所在吧。

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